1.有无药物过敏史、手术史、传染病史、冶游史等。

2.有无相关病史（有无类似发作史，有无XX病史，有无XX家族史，必要时女性病人应询问月经史、婴幼儿询问喂养史）。

***条理性、书面分（不用书写在卷面上）（2分）

可把题干中的症状体征病史等全部罗列，多写不扣分。

1.性别，年龄，主诉；

2.临床症状；

3.体征（包含阳性和主要阴性体征）；

4.特检结果（阳性特征结果别遗漏）；

5.病史，家庭史，外伤史，月经史（婴幼儿还需生产史，喂养史）。

围绕病变部位及特征写3到4种，万一不晓得写就写相近的疾病，尽量多写。

1.病例公式中鉴别诊断需牢记。

2.主要根据题干中各个症状、体征写出可能的疾病：

如痰中带血，可写肺癌、肺结核，所写的鉴别诊断一定要在题干症状中有体现。

1.首先确定主诊断检查的首选检查项目 （如考虑急性心肌梗死写急性心电图，急查肌钙蛋白）；

2.排除鉴别诊断项目所做的检查（如昏迷病人可测血糖，以排除低血糖昏迷或糖尿病酮症酸中毒）；

3.为了解病情发展程度需要做的检查（如高血压可以眼底检查，以了解有无视网膜损害，也可查血肌酐，削减尿素氮以了解有无肾损害）；

4.疾病的分型需进行的检查（如肺炎病人可进行痰液细菌培养，以明确细菌学分类）；

5.某些动态观察项目（如糖尿病人动态血糖的监测，心绞痛病人动态观察心电图等）；

6.提供治疗依据的检测项目（如脓液的细菌培养＋药敏试验）。

重点写明治疗原则，主次分明。

注意：不用写具体药物的用量、疗程，不要画蛇添足。

基本操作是第三站的考核内容。考生根据题卡上的操作要求，在10分钟内完成指定的操作。

本站是考官人为因素对考试结果影响较大的一站，需要考生注意仪容仪表，遵循无菌操作和人文关怀，展现良好的医师形象。

这一站主要考查考生的实际动手操作能力和无菌观念。在考试过程中，考生需要在动手操作的同时，用口述加以说明。除了必要的专业知识外，还以如何在考试中避雷、如何掌握操作技巧、如何与考官沟通为重点内容进行讲授，旨在拿到全部基础分，巧妙掌握易丢分。